Es una forma motivadora de trabajar los seres vivos.
La exposición es clara y concreta. Los alumnos-as conocen cuales son las actividades a trabajar, los recursos de los que disponen.
La evaluación fijada desde el principio, cada alumno-a, conocerá cual es la puntuación y como llegar a conseguirla.
Por otra parte, quizá sería necesario, la programación de actividades para niños con necesidades especiales, ya que siempre nos encontramos en la clase con alumnado que en algún momento necesitan de estas actividades.
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